小学田忌赛马教学设计

时间:2023-06-05 16:45:42
小学田忌赛马教学设计

小学田忌赛马教学设计

作为一名无私奉献的老师,就难以避免地要准备教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。教学设计要怎么写呢?下面是小编精心整理的小学田忌赛马教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学田忌赛马教学设计1

教学目标:

1、体会孙膑的足智多谋,明确孙膑取胜的直接原因。

2、通过课文的学习,培养学生认真观察事物、具体分析问题的态度和科学的思维方法。

教学重点、难点:

分析孙膑的思维过程,学习科学的思维方法。

教学过程:

一、尝试发现

1、导入新课,明确目标

明确学习目标:(出示投影)

学习这篇课文我们要理解课文的主要内容,学习孙膑认真观察、分析事物的态度和科学的思维方法。

2、自学发现问题

学生独立自学,独立发现问题。

学生质疑:通过自学,你知道了什么?还有什么不明白的问题?引导学生围绕学习目标,从不同角度充分质疑。

3、自学探究问题

出示自学提纲,(出示投影)

A.第一次赛马是怎样进行的?

田忌为什么输了?

B.第二次赛马是怎样进行的?

田忌为什么赢了?

C.想一想孙膑是怎样想出这个比赛方法,使田忌取胜的?

围绕自学提纲 ……此处隐藏14786个字……练过程中读懂课文一、三两部分内容,形成深刻印象。)

四、深读课文,研究田忌赛马“转败为胜”的原因。

1、什么叫“转败为胜”?看着这个板书,你想问什么?

(还是同样的马、为什么能“转败为胜”?)

2、研读第一次赛马以后田忌、孙膑和齐威王的心理状态。

(1)指导学法:

一划(表现人物心理的词句)

二研(这些词句对表达人物心理的特定含义)

三读(这些人物的不同情感心理)

(2)范例引读,明确研读方法与目标。

(3)自己研读。

(4)交流感悟。

3、讨论田忌赛马“转败为胜”的原因。

随机板书:马快不了多少

仔细观察

│齐威王傲慢、轻敌

认真思考分析

(解放学生的口,引导学生从课文中找到有关的词句,或含义深刻的句段,品个够,议个透,充分发表自己的见解。或浅、或深、或对、或错,只要是在思考,只要敢说,都应该鼓励,从而激活课堂。)

五、总结全文,深化认识。

在这个故事中,你受到了什么启发或教育?

六、适当浓缩课文,突出对话,指导分角度演读,体会情感。

七、作业。

设想这场赛马将电视现场直播,请你当节目主持人,写一段解说词。

【评点】

引导学生在自主活动中学语文,体现了“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力”要求。教师的设计着力通过读、议、演、学具操作、当节目主持人等多种活动,顺应了培养学生语文能力的“主要途径也应该是语文实践”的客观规律,而以凸显了设计的教学价值所在。

《小学田忌赛马教学设计.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式