《小猫钓鱼》教学设计

时间:2023-04-11 00:27:05
《小猫钓鱼》教学设计

《小猫钓鱼》教学设计

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要准备好教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。那么问题来了,教学设计应该怎么写?下面是小编帮大家整理的《小猫钓鱼》教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

活动目标

1、能安静、专心地倾听故事,了解故事的主要内容。

2、能用丰富的语言看图讲述故事。掌握语言与词汇的表达,能够相互交流,培养合作的能力。

3、理解新词:一心一意、三心二意。懂得做事要一心一意的.道理,激发幼儿提高自控能力的意识。

重点难点

重点:能安静、专心地倾听故事,并用丰富的语言看图讲述故事。

难点:理解“一心一意、三心二意”的意思,懂得做事要一心一意的道理。

活动过程

一、随着音乐将幼儿带入多媒体教室。

二、谈话导入,激发兴趣。

三、多媒体演示,学习故事《小猫钓鱼》。

1、老师边讲故事,边放动画课件。

2、引导幼儿复述故事的大概内容:

师连续提问“故事的名字叫什么?”“故事里有谁?”“故事说了一件什么事?”三个问题,要求能力强的幼儿连续回答,能力稍差的幼儿可先回答其中1—2个问题,根据老师的再次提问进行补充。

3、再次看动画课件,听故事。

4、引导幼儿进一步掌握故事情节:

(1)开始时,小猫为什么总是钓不到小鱼?后来它是怎样钓到鱼的呢?(学习并理解词语:一心一意、三心二意)。

(2)故事告诉我们一个什么道理?

(3)我们做事时应该怎样?

四、分组比赛看图讲述故事(让幼儿尽量丰富语言,组内可交流)

五、小结。(表扬今天在活动中认真、专心学习的幼儿,提出在平时的各项活动中都应认真、专心的要求。)

六、延伸活动:

1、在以后的各项活动中注意培养幼儿认真、专心的态度。

2、在语言角提供《小猫钓鱼》幼儿用书,让幼儿观察和复述故事。

《《小猫钓鱼》教学设计.doc》
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