小学思品教学设计

时间:2023-06-17 00:27:06
小学思品教学设计

小学思品教学设计

作为一名人民教师,总归要编写教学设计,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。写教学设计需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家收集的小学思品教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学思品教学设计1

一、指导思想

品德与生活课,注重学生的实践与参与性、突出教学实效性,让学生通过丰富的教学活动去亲身体验、亲自感受水的重要与水资源的匮乏,从而形成自觉的、持久的节约用水的行为习惯。

二、教学背景分析

1、教学内容分析

节约水和电是一个老话题,尽管如此,在我国依然存在着严重的浪费水电的现象。这一主题主要是进一步引导学生认识水的宝贵,了解我国缺水的现状,学习节水的方法,养成节约用水的习惯,能在力所能及的情况下制止浪费水的行为,在生活中能够向家人、朋友宣传节水知识、节水方法。

2、学生情况分析:

这些生活在城市里的学生,打开水龙头就有自来水源源不断地流出来,因此他们很少能感受到水资源的缺乏,很多学生没有感受过缺水给人们生活带来的不便,所以很难理解水的宝贵。

3、教学方式与教学手段说明:

结合学生生活环境优越和年龄低的特点在进行教学时,我以让学生亲身体验为主,让学生品尝海水的苦涩、感受淡水的缺乏、体会鱼儿对水的渴望。让学生充分感受到水资源匮乏给人们生活带来的不便,从而让学生懂得节水的重要,激发学生自觉节水的行为。在本课的教学中,由于学生 ……此处隐藏24825个字……时报告有关部门想办法制止。

板书:劝阻制止及时报告

三、补充事例,加深认识

(1)“读一读”,读“二兰”保护国家财产的事迹。

(2)列举的典型事例。

(3)列举身边或自己的事例。

说一说,爱护公物的人为什么值得敬佩?(引导学生讨论,加深对观点的理解。)

小结:以上这些行为都是,对公共财物负责的表现,我们要学习这种精神。

四、联系实际,辨析巩固

1、处理课文后“议一议”栏目中的1、2两个题。

讨论:对下面这些事,该怎么看?

(1)出示幻灯片1题。

王宇飞和同学到足球场踢足球,看到足球场边的水管在流水。王宇飞马上跑去关水龙头,发现水龙头坏了,就去找球场负责人,以求得解决。孙虎说:“你真多管闲事,咱们是来踢球的。”

小结:爱护公物是我们应尽的责任和义务,不是闲事。

(2)出示幻灯片2题。

操场上扔着一把笤帚,经过这里的同学有的迈过去,有的嫌挡路踢一脚。李青想去捡起来,又一想,谁都不管,我何必要管呢?

小结:大家都要从我做起,从小事做起,积极主动、自觉自愿地。

2、结合实际,谈自己在这方面是怎么做的,通过今天的学习有什么新的认识。

3、“活动”,就“公共财物保护情况”开展调查活动。

五、总结全课,提出希望

通过今天的学习你们明白了什么道理?(学生简答)这就是今天我们学习的第七课(板书完整课题)的收获。

作为国家二十一世纪的小主人,要以英雄模范为榜样,以国家、人民的利益为重,自觉地做到爱护公物,这也是我们少年儿童应尽的责任和义务。

《小学思品教学设计.doc》
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