学前班数学教学总结

时间:2023-06-09 11:20:31
学前班数学教学总结15篇

学前班数学教学总结15篇

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,让我们来为自己写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?以下是小编整理的学前班数学教学总结,欢迎大家分享。

学前班数学教学总结1

在开学初,我根据学前班数学的教学目标和本班的实际情况,制定出适应幼儿发展的计划。努力钻研教材,并系统的、有目的的制定出每周教学计划。认真备课,准备教具,让孩子在开心愉快的情况下学习知识。

学前班数学活动中的游戏一般是把教学内容,尤其是教学重点、难点与幼儿喜闻乐见的游戏形式有机地结合在一起,并把它适当安排在教学活动过程中的一项过程。

数学游戏能为幼儿动手、动口、动脑,多种感官参与学习活动创设最佳情景,激发幼儿的学习兴趣,调动学生积极性,最大限度地发挥学生身心潜能,省时高效地完成学习任务.同时,渗透思想品德教育,培养良好的学习习惯和心理素质,使智力和非智力品质协调发展。设计游戏的目的要引导学生在“玩”中学,“趣”中练,“乐”中长才干,“赛”中增勇气。所以,设计数学游戏,安排课堂活动时应注意下面几个方面:游戏新颖,形式多样,富有情趣,才能有效地激发学生的内驱力,使他们主动地学、愉快地学。如富于思考启发性的“猜谜”、富有情趣的“小猫钓鱼”、“摘苹果”,“帮白兔收萝卜”等游戏一一展示在学生面前,学 ……此处隐藏15246个字……学习习惯和行为习惯,注意调动学生的学习兴趣,让他们喜欢上课,喜欢数学。在课堂上,我充分利用教具,运用各种小游戏让学生掌握数学技能和数学知识。针对学生和教材的特点,我认真钻研了教材、精心备课,调动学生学习的积极性。针对学生的差异和年龄特点,对学生进行了各方面的教育,使学生的知识、能力有了较大提高。本学期我对学生注重加强了思想教育和安全教育,培养了良好的学习习惯,使学生学好数学知识,在教学中重视运用教具、学具,认真备好每一节课,使本学期大部分学生掌握了基本知识和解题技能,他们的学习有了不同程度的进步和提高。重视与家庭教育相配合,通过电话沟通等不同方式,与家长密切联系,共同帮助学生提高。

学前班数学,在整个小学阶段占一定的重要位置。本学期数学教

学的指导思想是贯彻党和国家的教育方针和新课标的精神,落实对儿童少年的素质教育,促进学生的全面发展。初步培养学生的抽象、概括能力;分析、综合能力;判断、推理能力和思维的灵活性、敏捷性等。着眼于发展学生数学能力,通过让学生多了解数学知识的来源和用途,培养学生良好的习惯。存在的不足是,全班学生掌握的知识还有很大的差异。有几个学生还没达到优秀。这些都有待以后改进。力求全部达到优秀。针对本学期在教学工作中存在的问题和不足,在今后的工作应积极改正,结合教材的内容,精心备课,面向全体学生教学,抓牢基础知识,搞好思想教育工作,虚心学习,不断提高自身的业务水平。特别注重学习习惯的培养,以激发学生学习的兴趣,提高他们的学习成绩。及时辅导后进生,抓住他们的闪光点,鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。充分利用数学教材,挖掘教材的趣味性,以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生,实施因材施教,充分调动学生的学习的积极性和主动性。

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