班主任工作经验交流发言稿

时间:2023-06-17 05:53:19
班主任工作经验交流发言稿

班主任工作经验交流发言稿

在生活中,发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高,发言稿的写法比较灵活,结构形式要求也不像演讲稿那么严格,可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。为了让您在写发言稿时更加简单方便,以下是小编为大家收集的班主任工作经验交流发言稿,欢迎阅读与收藏。

班主任工作经验交流发言稿1

班主任工作经历交流演讲在一所学校,班主任通常被称为学校的中坚力量。原因很简单:完成了一个班级工作,整个学校都准备好了。自从两年前我担任工作老师以来,我一直以积极的态度,高度的热情和勤奋与班主任一起工作。反思我过去两年的工作,可以说是酸,甜,苦,辣,而且有混乱和混乱。今天,我不想谈论经验。我只谈论工作中的做法和困惑,我希望得到指示。

1,爱情更严格我觉得我真的很想在班主任的工作中爱我的学生,我真的想改变我的心。我们班是普通班。他们需要更多的关心和鼓励。作为一名班主任,如果能从各方面给予他们支持,很容易得到学生的认可。如果学生不认识老师并对老师有意见,即使老师说这是合理的,学生仍然不能听,但相反,效果是不同的。一切都是为了学生,无论他们是关心生活还是学习。当他们遇到麻烦时,老师可以帮助他们解决问题;当他们生病并需要照顾时,你的访问,问候,药丸会使他们感到关心;在他们学习的时候当你起床时,你的无意提醒会让他很快进入正式状态。但是,作为一名班主任,我也希望学生能够犯严重的错误,让他们接受教训,但这样的措施很 ……此处隐藏33292个字……良好的班风已经形成。

4、 善于挖掘学生身上的闪光点

人都喜欢被表扬。优等生需要表扬,学困生更需要表扬。其实学困生身上也存在着许多优点,需要我们去发现、去挖掘。作为班主任,要善于发现他们身上的闪光点,要善于给他们以信任,引导他们有意识地去发扬优点,克服缺点,扬长避短,从而向好的方面发展。我班姜杰、唐荣升学习不好,可劳动非常积极。每次学校大扫除他们拖地、檫门窗排桌椅,忙得满头大汗,还不停地问:“老师,还有什么事要干?”我乘机对他们说:“老师特别喜欢你们现在的表现,如果你们在学习上再下点功夫。就会成为一名品学兼优的好学生。到那时,同学们都会对你刮目相看的。老师和父母也就更加开心了。”他们听了我的话也比较高兴,接下来我有时找他们到办公室做题,有时让学习委员安排同学帮他们辅导作业,渐渐地他们有了改变,许浩以前作业写得很不认真,甚至不做作业,现在就进步了,字迹也清楚了许多,上课守纪律了,作业也做得非常快,都想第一个做好给老师看,我对他的每一点进步都及时地给予表扬,他学习的积极性有了较大提高,尽管他的理解能力不强,但是学习态度有了较大转变,因此,我们班主任不要吝啬对学生的表扬。要多激励学生。其实,有时候,我也会当着全班同学的面发火,但事后想一想,自己当着全班同学的面发火样子是不是很难看,是不是有损于教师的形象,如果能通过其他方式教育学生,为什么要发火,训斥学生呢?这样既伤身体,又使班级氛围很压抑。其实学生有着不同的教育基础,来自不同的家庭,智力水平不一样,因而学生的发展是多层面的,只要他们在原有的基础上有所进步就可以了,我想,所谓“蹲下来看学生”,大概就是换一个角度看学生吧。不能用同一个模式去要求学生,学生的发展是多方面的,多考虑学生自身的特点,因材施教。

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