数学教研活动总结

时间:2023-05-23 00:27:14
数学教研活动总结

数学教研活动总结

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,让我们一起认真地写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢?下面是小编精心整理的数学教研活动总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

本学期在学校的正确领导下,在教务处的直接领导下,在全组教师的共同努力下,初三数学备课组教研活动按时、有序召开,时间是每周四下午,地点是化学实验室;全体老师积极准时参加,进行听课、评课、集体备课、编制导学案,共同探讨如何上好每一堂课,如何提高学生的学习积极性,如何提高学生的学习成绩,比较好地完成了本学期的教学教研工作,现小结如下:

(一)共同研究编制导学案、制作课件进行集体备课

根据学校安排,每周四下午进行集体备课,本学期我们初三数学组一共编制了两本教学案,所有老师根据教学案有计划、有针对性地研讨、分析教材,分章节制作课件,再组内共享按计划统一进行备课。每周教研活动大家在一起商讨、交流,最后定教学方案,上课以前还要教师自己二次备课,考虑自己学生的实际情况。一学期下来,通过大家努力,逐渐形成了我们自己的特色,每名教师上课都能熟练运用我们自己编制的教学案,课堂也有了比较规范的模式。

(二)学习电子白板技术,加强高效课堂教学的模式研究

本学期,继续深化研究高效课堂教学的模式化,积极探讨课堂学生如何活动,提高参与率。通过创设教学情景,设计程序式的问题,让学生在教师的诱导下逐步进行探究发现,让学生感受、理解知识的产生和发展过程。教学过程中,根据教学内容,为学生设置一些新问题,向学生介绍问题的条件,指导学生观察、分析,而不把结论直接告诉学生,让其自己去思考探索,以自己的思维方式得出结论,教师及时点评小结,指出最佳途径,揭示正确的规律和一般方法。

教学过程训练化。教学本身就是通过知识的传授,使学生掌握技能,最终达到解决问题的目的.。认识、理解、练习、再认识、再理解、再练习……,最后达到熟练的过程。

(三)加强听、评课活动,促进老师们的提高

本学期学校的公开课活动比较多,全体教师都能按要求按时参加,积极参与,按规定完成听课任务,经常互相听课,互相探讨,互相学习,取长补短,并进行有目的地评课。

这也是给我们老师有一个很好的展示的机会,也是一个相互学习的机会,也促进了新课改研讨氛围的初步形成,组内8名教师都上了公开课,甚至有的上了两次,使全体教师认识到自身存在的问题,认识到更要细心专心全心去做好学好新课程改革。在上公开课我们都做到了:

1、精心备课

2、认真上课

3、积极评课

4、及时总结反思

(四)反思

在取得一些成绩的同时,我们也面临着一些问题和挑战,这里我们提出几个思考:如何让学生在课堂上起主体作用,而教师只在课堂上重视引导点拨?如何进一步提高学生参与率?如何让组织课堂学生活动?如何建设学生合作学习小组?这些都是值得我们去思考和解决的问题。

总的来说,本学期备课组活动丰富多彩,我们三数学全体老师统一协调行动、共同合作、共同配合,取得较好成绩,今后,我们还将继续努力,争取取得更大的飞跃。

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