听课教研活动总结

时间:2023-05-14 05:53:15
听课教研活动总结12篇

听课教研活动总结12篇

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,因此我们要做好归纳,写好总结。你所见过的总结应该是什么样的?下面是小编为大家收集的听课教研活动总结,希望能够帮助到大家。

听课教研活动总结1

本周,我们语文组继续围绕“指导学生个性化朗读,提高学生阅读的能力”这一主题进行了教学研讨。首先是听了杨xx老师执教的《高尔基和他的儿子》一课,然后针对这节课我们进行了教学研讨。

《高尔基和他的儿子》是苏教版五年级上册第四单元的一篇记叙文,通过高尔基和他10岁的儿子之间发生的“栽花赏花”以及“写信教子”两件生活小事,反映了高尔基父子间的亲情和高尔基育子先育心的拳拳爱心。作者围绕一个“爱”字组织材料,先写了父子间的亲情,接着由称赞儿子留下的鲜花,生发到教诲儿子要给人们留下美好的东西,最后揭示出:“给”,永远比“拿”愉快这一生活哲理。写作由浅入深,寓理于事,用清新的文笔,表达深刻的主题。这篇文章和本单元的其他两篇文章《在大海中永生》,《艾滋病小斗士》共同对学生进行“无私奉献”的情感熏陶。根据教材特点,杨老师制定了三个目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.能说出高尔基信中最后两段话的含义。

3.体会高尔基父子之间的亲情,初步懂得人生快乐在于付出的道理。其 ……此处隐藏15436个字……然后追求创新。决不能放弃我们好的传统,片面追求“创新”。本次课堂教学活动中,老师们基本都注重了语文学习的基础,进行了扎扎实实的语文基础学习。例如识字教学采用多种方法识字,使得识字取得了较好的效果,既体现了基础,又体现了创新。阅读教学注意了一定量地读的训练,比较注意朗读方法的指导,注意让学生掌握方法。教师能够准确地把握教材内容,没有出现远离文本进行过度发挥的现象,注重教材资源和学生资源的挖掘和运用。

6、运用教学资源,促进教学。

本次活动中,除少数教室多媒体无法使用外,其他各位老师都积极准备,运用课件、多媒体等教学资源辅助教学,特别是明昌平老师、吴建华老师、张庆炎老师作为老教师,在教学中,多媒体运用熟练,值得大家学习。

7、听评课强化素质,提升教师业务水平。

为了使教学理念与教学实践更好融合,以评促教,教学相长。听课完毕后,语文教研组还安排了互动式评课活动。全体老师畅所欲言,既肯定了执教老师亮点,又诚恳地提出了有待商榷之处,使听课、评课活动达到了预期效果。

二、存在的问题

1、教师在课堂中说得太多,真正留给学生的时间较少,不必要的话语、不必要的教学环节过多。

2、课堂评价语比较单一、不及时。大部分教师评价单一(好、不错等),未针对不同学生特点使用不同的评价语,我们有必要多多学习不同类型评价语,以此激发学生的学习积极性。

3、课堂教学过程中,部分教师安排内容过多,从而出现拖堂、讲不完的现象。

总之,不论什么样的课,都始终把学生成长放在第一位置上;不论什么样的课堂,每时每刻都不忘为师者的责任,这是我们共同追寻目标。前路漫漫,我们当持之以恒,不断反思总结,不断求索进取。

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